OAIA anima-corpo-spirito

OAIA UBAM  ong school science of inclusion - fondatore Umberto Bielli 

Tre temi, tre materie di studio scolastiche, tre fondamenti dello sviluppo e della formazione psicologica e fisiologica umana.

Corpo ~ educazione al movimento ~ igiene ed economia del corpo ~ fisiotecnica pedagogica. 

 Anima ~ facoltà dell'anima e loro  potenziamento(Platone-Aristotele / Scolastica) ~ psicotecnica pegadogica applicata e pedagogia sperimentale. 

Spirito ~ vitale soffio e spinta all'autorealizzazione e bisogno di trascendenza(oltre Maslow). Le Religioni possono aiutare lo Spirito nella ricerca dell'umano nel rapporto umano/divino. 

Tre materie di studio

~Educazione al movimento - scienze motorie scuola di ogni ordine e grado

~OAIA ora alternativa insegnamento alternativo materia scolastica UBAM.Gli spazi dell'Anima(OAIA). 

~Religione materia curriculare nelle scuole di ogni paese del mondo

Tre concetti

~Pensiero=religioso e non-religioso.Penso.

~Azione=concreta(praxis aristotelica spinta a raggiungere un scopo per sé stessa) e mentale(atto puro fichtiano).Agisco.

~Manualità creativa artistica=tecnica(poiesis aristotelica da cui nascono oggetti).A differenza della praxis, la téchne è sempre un mezzo a servizio dell'altro(poi tecnologia-tecnica).Uomo e altri esseri viventi son diversi per la capacità o incapacità di creare le cose utili e necessarie alla loro sopravvivenza.Creo.

Uomo e il suo Spirito

Nella ricerca della propria posizione l'uomo si affida al suo spirito vitale intuitivo:immerso in acqua un individuo cerca di capire quanto spazio ha sotto(per una eventuale spinta verso l'alto),sopra(per capire quanto dista la superficie),di lato(per evitare di urtare muri od oggetti). 

Lo stesso nella nostra vita.Lo Spirito è quanto c'è di sopraindividuale in noi.Artistico e spinto nella mania platonica. 

Capirsi vuol dire mettersi in rapporto con ciò che è fuori.Divino, religioso,ispirato,artistico,vitale, umano. 

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OAIA ong school science of inclusion

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Tutoraliato inglese con sistema aperto di approccio alle diverse materie curriculari nelle scuole italiane ed europee. 

Psicologia genetica inclusiva. 

Sostegno psicologico evolutivo. 

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Psicologia genetica inclusiva. 

Epistemologia genetica del disagio psicologico creato da Covid19 nel 2020. 

Soluzione empirica di sostegno a scuole,DS, docenti,alunni. 

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Erasmus

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Percorso in 10 punti delle facoltà dell'ANIMA

Percezione(Bergson spazio/corpo)-memoria(Bergson tempo/spirito)-immaginazione-ragione-sentimento-volonta'-critica-giudizio-maturita'-autonomia

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Inclusione filosofica, pedagogia dell'inter-azione a scuola e nella società 

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OAIA sinottica finale

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A il diverso

B anima

C valori

D fedi tradizioni 

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OAIA post

OAIA ong school science of inclusion

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NIRC nuovo insegnamento della religione cattolica 

OAIA ora alternativa insegnamento alternativo 

NTCR new teaching community religion

AHAT alternative hour alternative teaching 

 

OAIA Covid19 tutoraliato

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    ora alternativa insegnamento alternativo 

                                           dott.Umberto Bielli 

Tutoraliato inglese con sistema aperto di approccio alle diverse materie curriculari nelle scuole italiane ed europee. 

In tempi di Covid il tutor diviene fondamentale perno per alunni BSE,GLH,GLI, GLHI, GLHO,dislessie genetiche/acquisite a vario grado,bisognosi di sostegno,ipovedenti o con altre problematiche legate all'apprendimento e alla crescita. 

Includere oggi,con il Covid che allontana e distanzia le menti e-a volte-i cuori, diviene problematico per il timore di diffusione del virus. 

Integrazione e inter-azione,non discriminazione, "diversità" aristotelica e non "differenze" in materia di fede,di alimentazione,di ritualità o pensiero individuale e collettivo trasportato da famiglie provenienti da altre regioni del mondo in un paese che ha diversi punti di vista.

OAIA vuole rimettere in gioco l'IRC - NIRC - e dell'OA - OAIA - nella formazione globale dell'individuo a partire dalle scienze,scienza medica,igiene,scienze motorie(educazione al movimento efficace ed efficiente e cura del corpo) fino alla cura dell'anima umana. 

Filosofia,filodossia,approccio teologico e teleologico, scienza della formazione. 

Da Platone a Nietzsche i sistemi di verità,opinione,soggettivismo-oggettivismo, individualismo-collettivismo,valori e cura dell'anima,teoria formale scolastica, sociologia nei vari luoghi di incontro che la società moderna ci propone.

La conoscenza di Socrate,la critica di Kant,l'interesse di Herbart,la volontà di Schopenhauer.Realismo critico e consapevole verso l'autonomia e la maturità. 

OAIA è appoggiato da UNESCO

OAIA è condiviso da Università La Sapienza di Roma

OAIA in sintonia con comm.ne UE Roma e progetto Erasmus 

OAIA e ospedale s. Alessio Roma ciechi e ipovedenti  

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