NIRC e OAIA nelle scuole italiane
Progetto pedagogico nel solco filosofico dei concetti di diversità, movimento e divenire.
Filosofia dell'inclusione.
Rispetto di fedi, tradizioni e leggi italiane ed europee sui diritti dell'uomo e della sua sana coscienza morale.
Offerta formativa di inter-azione.
Gestione corretta dell'OA(ora alternativa all'IRC) nelle scuole italiane e blocco dello spreco di denaro pubblico (MIUR-MEF) erogato tuttora senza criterio negli istituti scolastici italiani.
N nuovo
I insegnamento
R religione
C cristiano/cattolica
O ora
A alternativa
I insegnamento
A alternativo
Unesco
La Sapienza Università Roma
Oaia
UE comm.italiana Roma
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domenica 17 novembre 2019
giovedì 24 ottobre 2019
martedì 22 ottobre 2019
OAIA world synopsis
Tuesday 1 October 2019
O.A.I.A
new alternative alternative teaching
prof. Bielli Umberto
Final synopsis of the OAIA inclusive project for managing OA in Italian and European schools through the IRC review (NIR new teaching of religion)
A to the different in philosophy
from Leucippus and Democritus to Anassagora
from Plato to Aristotle
B the soul and its formation
from primitive realism to critical realism
C values, good, happiness, pleasure
hierarchies
D faiths and traditions
criticism, speculation, analysis and contemplation
oaiaubam2020 all rights reserved
October 2019
prof. Bielli Umberto
Posted by Oaiaubam.com at 15:18
O.A.I.A
new alternative alternative teaching
prof. Bielli Umberto
Final synopsis of the OAIA inclusive project for managing OA in Italian and European schools through the IRC review (NIR new teaching of religion)
A to the different in philosophy
from Leucippus and Democritus to Anassagora
from Plato to Aristotle
B the soul and its formation
from primitive realism to critical realism
C values, good, happiness, pleasure
hierarchies
D faiths and traditions
criticism, speculation, analysis and contemplation
oaiaubam2020 all rights reserved
October 2019
prof. Bielli Umberto
Posted by Oaiaubam.com at 15:18
OAIA world
Sunday 14 July 2019
OAIA new alternative teaching prof. Bielli Umberto
The OAIA project is supported by UNESCO (dott.Vincenti-A.Cassisi-school)
and UNICEF(dott.ssa M.D'Alessandro-Roma).
The petition addressed to Minister MIUR Marco Bussetti (2019) is now signed by many people.
EU European Commission commission
Rome(Ornella Cosentino)
supports the OAIA project(2019).
The European perspective also given by the agreement with the ERASMUS project for teachers in launching an international exchange of OAIA inclusion methodologies.
The management of religious subjects and their alternatives in Europe is now chaotic and discordant: just turn around and look the other way.To include today means to integrate and not to minimize or synchronize faiths, traditions and diversities of our planet.
Strong idea of faith and religion that forms the soul and spirit of young students.
Of all the rings.
We’ll have less trouble tomorrow.
A scholastic subject aimed at an encounter on free and stable philosophical bases and axological theories. Values.
Not to exhume the old civic education with the limits that society imposes on it today, but to create teachers, rankings and university courses (the University of La Sapienza-Roma- is ready for change).
A change that would also save money in Italy. Hours of paid OA which have no purpose, stimuli, objectives (where are the alternative time schedules in Italian institutes and USR/UST?).
Dott.Umberto Bielli
inclusive philosophy
OAIA
2 0 2 0
UBAM
A change that would also save money in Italy.
OAIA new alternative teaching prof. Bielli Umberto
The OAIA project is supported by UNESCO (dott.Vincenti-A.Cassisi-school)
and UNICEF(dott.ssa M.D'Alessandro-Roma).
The petition addressed to Minister MIUR Marco Bussetti (2019) is now signed by many people.
EU European Commission commission
Rome(Ornella Cosentino)
supports the OAIA project(2019).
The European perspective also given by the agreement with the ERASMUS project for teachers in launching an international exchange of OAIA inclusion methodologies.
The management of religious subjects and their alternatives in Europe is now chaotic and discordant: just turn around and look the other way.To include today means to integrate and not to minimize or synchronize faiths, traditions and diversities of our planet.
Strong idea of faith and religion that forms the soul and spirit of young students.
Of all the rings.
We’ll have less trouble tomorrow.
A scholastic subject aimed at an encounter on free and stable philosophical bases and axological theories. Values.
Not to exhume the old civic education with the limits that society imposes on it today, but to create teachers, rankings and university courses (the University of La Sapienza-Roma- is ready for change).
A change that would also save money in Italy. Hours of paid OA which have no purpose, stimuli, objectives (where are the alternative time schedules in Italian institutes and USR/UST?).
Dott.Umberto Bielli
inclusive philosophy
OAIA
2 0 2 0
UBAM
A change that would also save money in Italy.
martedì 1 ottobre 2019
OAIA sinottica
O.A.I.A
ora alternativa insegnamento alternativo
prof. Bielli Umberto
Sinottica finale del progetto inclusivo OAIA di gestione dell'OA nelle scuole italiane ed europee passando all'interno della revisione dell'IRC(NIRC nuovo insegnamento della RELIGIONE cattolica)
A il diverso in filosofia
da Leucippo e Democrito ad Anassagora
da Platone ad Aristotele
B l'anima e la sua formazione
dal realismo primitivo al realismo critico
C i valori,il bene,la felicita',il piacere
gerarchie
D le fedi e le tradizioni
critica,speculazione,analisi e contemplazione
oaiaubam2020 tutti i diritti riservati
ottobre 2019
prof. Bielli Umberto
ora alternativa insegnamento alternativo
prof. Bielli Umberto
Sinottica finale del progetto inclusivo OAIA di gestione dell'OA nelle scuole italiane ed europee passando all'interno della revisione dell'IRC(NIRC nuovo insegnamento della RELIGIONE cattolica)
A il diverso in filosofia
da Leucippo e Democrito ad Anassagora
da Platone ad Aristotele
B l'anima e la sua formazione
dal realismo primitivo al realismo critico
C i valori,il bene,la felicita',il piacere
gerarchie
D le fedi e le tradizioni
critica,speculazione,analisi e contemplazione
oaiaubam2020 tutti i diritti riservati
ottobre 2019
prof. Bielli Umberto
domenica 14 luglio 2019
OAIA UE
OAIA ora alternativa insegnamento alternativo
prof. Bielli Umberto
Il progetto OAIA e' appoggiato da UNESCO(dott.Vincenti-A.Cassisi-scuole)
e UNICEF(dott.ssa M.D'Alessandro-Roma).
La petizione indirizzata al Ministro MIUR Marco Bussetti(2019)e' firmata ormai da moltissime persone.
Commissione UE european commission
Roma(Ornella Cosentino)
appoggia il progetto OAIA(2019).
Il respiro europeo dato anche dall'accordo con il progetto ERASMUS per docenti nell'avvio di uno scambio internazionale di metodologie di inclusione OAIA.
La gestione delle materie inerenti religioni e loro alternative in Europa e' oggi caotica e discordante:basta voltarsi e far finta di niente.
Includere oggi vuol dire integrare e non minimizzare o sincronizzare fedi,tradizioni e diversita' del nostro pianeta.
Forte idea di fede e di religione che forma l'anima e lo spirito dei giovani alunni.
Di tutte le fedi.
Avremo meno problemi domani.
Una materia scolastica volta ad un incontro su basi filosofiche e teorie assiologiche basali libere e stabili.Valori.
Non riesumare la vecchia l'educazione civica con i limiti che la societa' odierna le impone ma creare docenti,graduatorie e percorsi formativi universitari(l'Universita' La Sapienza-Roma- e' pronta al cambiamento).
Un cambiamento che in Italia farebbe-inoltre- risparmiare denaro.Ore di OA pagate che non hanno fini,stimoli,obiettivi(dove sono le programmazioni dell'ora alternativa negli istituti e negli USR/UST italiani?).
Dott.Umberto Bielli
filosofia inclusiva
OAIA
2 0 2 0
UBAM
Roma,15 luglio 2019
diritti UBAM riservati
UBAM 2020
oaiaubam.blogspot.com
Il progetto OAIA e' appoggiato da UNESCO(dott.Vincenti-A.Cassisi-scuole)
e UNICEF(dott.ssa M.D'Alessandro-Roma).
La petizione indirizzata al Ministro MIUR Marco Bussetti(2019)e' firmata ormai da moltissime persone.
Commissione UE european commission
Roma(Ornella Cosentino)
appoggia il progetto OAIA(2019).
Il respiro europeo dato anche dall'accordo con il progetto ERASMUS per docenti nell'avvio di uno scambio internazionale di metodologie di inclusione OAIA.
La gestione delle materie inerenti religioni e loro alternative in Europa e' oggi caotica e discordante:basta voltarsi e far finta di niente.
Includere oggi vuol dire integrare e non minimizzare o sincronizzare fedi,tradizioni e diversita' del nostro pianeta.
Forte idea di fede e di religione che forma l'anima e lo spirito dei giovani alunni.
Di tutte le fedi.
Avremo meno problemi domani.
Una materia scolastica volta ad un incontro su basi filosofiche e teorie assiologiche basali libere e stabili.Valori.
Non riesumare la vecchia l'educazione civica con i limiti che la societa' odierna le impone ma creare docenti,graduatorie e percorsi formativi universitari(l'Universita' La Sapienza-Roma- e' pronta al cambiamento).
Un cambiamento che in Italia farebbe-inoltre- risparmiare denaro.Ore di OA pagate che non hanno fini,stimoli,obiettivi(dove sono le programmazioni dell'ora alternativa negli istituti e negli USR/UST italiani?).
Dott.Umberto Bielli
filosofia inclusiva
OAIA
2 0 2 0
UBAM
Roma,15 luglio 2019
diritti UBAM riservati
UBAM 2020
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lunedì 17 giugno 2019
OAIA in Europa
OAIA IN EUROPA 2020
Oaia è in sintonia con
UNESCO, AMNESTY e UNICEF nel rispetto dei diritti di ogni alunno e adolescente che sceglie in libertà e autonomia il suo percorso.
C'è un'Europa con troppe differenze in materia di insegnamento della Religione e dell'ora alternativa.
Vero è che la revisione dell'OA passa attraverso la revisione dell'ora di religione; falso che OAIA cresce a discapito dell'insegnamento della religione o a danno delle Religioni.
Anche il progetto ERASMUS può includere OAIA nella fattispecie dell'Erasmus per docenti.
Docenti in viaggio per conoscere e conoscersi.
Materie scolastiche a contatto su un piano europeo per migliorarsi.
Proprio con Erasmo da Rotterdam, umanista si ma anche teologo...
oaiaubam.blogspot.com
Prof.Bielli Umberto
progetto OAIA in Europa 2020
Oaia è in sintonia con
UNESCO, AMNESTY e UNICEF nel rispetto dei diritti di ogni alunno e adolescente che sceglie in libertà e autonomia il suo percorso.
C'è un'Europa con troppe differenze in materia di insegnamento della Religione e dell'ora alternativa.
Vero è che la revisione dell'OA passa attraverso la revisione dell'ora di religione; falso che OAIA cresce a discapito dell'insegnamento della religione o a danno delle Religioni.
Anche il progetto ERASMUS può includere OAIA nella fattispecie dell'Erasmus per docenti.
Docenti in viaggio per conoscere e conoscersi.
Materie scolastiche a contatto su un piano europeo per migliorarsi.
Proprio con Erasmo da Rotterdam, umanista si ma anche teologo...
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Prof.Bielli Umberto
progetto OAIA in Europa 2020
sabato 16 marzo 2019
OAIA contenuti ABCD
OAIA
CONTENUTI DIDATTICA
PROCEDIMENTI TECNICHE STRUMENTI
nelle scuole italiane di ogni ordine e grado
prof. Bielli Umberto
Gli alunni che scelgono l'OA-in particolare l'insegnamento con il docente in classe(attivita' didattiche e formative)-possono essere riuniti in gruppi di classi diverse,come indicavo nel post dedicato al settore organizzativo dell'OAIA; i ragazzi hanno inoltre la possibilita' di entrare a far parte di uno dei seguenti settori OAIA=
A B C D
A=l'uomo e la sua coscienza.
Socrate e la nascita della scienza morale.Origini della conoscenza;empirismo,innatismo,criticismo,idealismo.
Valore della conoscenza;dogmatismo,scetticismo,dubbio cartesiano,agosticismo.
La sostanza;dualismo e monismo.
La morale,la pratica,l'agire concreto.
B=le Religioni,la storia,le diverse fedi nel mondo.
Religioni del mondo:panoramica dei sistemi religiosi mondiali odierni.
C=cultura e coltura-cultura e conservazione.
Concetto di cultura come conservazione.Pedagogia OAIA nella formazione dell'uomo:dicotomia cultura formale e cultura reale.
D=le terminologie della religione.
Deismo,teismo,panteismo,pandeismo,panenteismo,credente,
miscredente,apostata,agnostico e vari altri termini legati al concetto di conoscenza dell'ultra-fisico.
Varie le classi e varie le strategie di comunicazione considerata l'ampia gamma di eta'.
Vari i testi a scelta a discrezione dell'insegnante.
I settori B e D possono essere trattati in sintonia con il docente di IRC previo accordo strategico di cooperazione tra i due insegnanti(l'interdisciplinarieta' e' un passo fondamentale dell'OAIA - vedi "La mia Ora Alternativa" di Bielli Umberto - ediz.UBAM L'Aq - 2016).
Metodi,didattiche,materiale audiovisivo e cartaceo;il tutto si illustra in modo chiaro e semplice nel periodo precedente all'inizio delle lezioni OAIA(vedi post DOCENTI OAIA-fase di creazione dei gruppi OAIA nei vari plessi scolastici-).
Prof. Bielli Umberto
marzo 2019
tutti diritti riservati OAIAUBAM 2019
CONTENUTI DIDATTICA
PROCEDIMENTI TECNICHE STRUMENTI
nelle scuole italiane di ogni ordine e grado
prof. Bielli Umberto
Gli alunni che scelgono l'OA-in particolare l'insegnamento con il docente in classe(attivita' didattiche e formative)-possono essere riuniti in gruppi di classi diverse,come indicavo nel post dedicato al settore organizzativo dell'OAIA; i ragazzi hanno inoltre la possibilita' di entrare a far parte di uno dei seguenti settori OAIA=
A B C D
A=l'uomo e la sua coscienza.
Socrate e la nascita della scienza morale.Origini della conoscenza;empirismo,innatismo,criticismo,idealismo.
Valore della conoscenza;dogmatismo,scetticismo,dubbio cartesiano,agosticismo.
La sostanza;dualismo e monismo.
La morale,la pratica,l'agire concreto.
B=le Religioni,la storia,le diverse fedi nel mondo.
Religioni del mondo:panoramica dei sistemi religiosi mondiali odierni.
C=cultura e coltura-cultura e conservazione.
Concetto di cultura come conservazione.Pedagogia OAIA nella formazione dell'uomo:dicotomia cultura formale e cultura reale.
D=le terminologie della religione.
Deismo,teismo,panteismo,pandeismo,panenteismo,credente,
miscredente,apostata,agnostico e vari altri termini legati al concetto di conoscenza dell'ultra-fisico.
Varie le classi e varie le strategie di comunicazione considerata l'ampia gamma di eta'.
Vari i testi a scelta a discrezione dell'insegnante.
I settori B e D possono essere trattati in sintonia con il docente di IRC previo accordo strategico di cooperazione tra i due insegnanti(l'interdisciplinarieta' e' un passo fondamentale dell'OAIA - vedi "La mia Ora Alternativa" di Bielli Umberto - ediz.UBAM L'Aq - 2016).
Metodi,didattiche,materiale audiovisivo e cartaceo;il tutto si illustra in modo chiaro e semplice nel periodo precedente all'inizio delle lezioni OAIA(vedi post DOCENTI OAIA-fase di creazione dei gruppi OAIA nei vari plessi scolastici-).
Prof. Bielli Umberto
marzo 2019
tutti diritti riservati OAIAUBAM 2019
lunedì 11 febbraio 2019
OAIA leggi su OA ITALIA
Oaia di Bielli Umberto
Legge 2015 in merito all'Ora Alternativa(OA)all'IRC(insegnamento della Religione cattolica).
Brutto colpo all'OA,dal 2015 inserita nel PTOF(piano triennale dell'offerta formativa) delle scuole italiane.
OA come un'aggiunta didattica e disciplinare o come un sostegno all'orientamento nella formazione dell'alunno vuol dire ignorare la legge 1984-85 (Accordo di Villa Madama), vuole dire discriminazione e pregiudizio nei confronto di chi mette la firma scegliendo volontariamente questa attività/materia.
Ogni istituto scolastico sceglie il PTOF e l'offerta formativa in esso contenuta.
L'OA invece va attivata senza scelta da parte del DS o del Collegio docenti.
Il DS e il Collegio docenti devono attivare questa disciplina individuandone, semmai, i contenuti.
Lo Stato italiano assicura l'insegnamento dell'IRC e offre, a chi ne fa richiesta volontariamente e liberamente, la possibilità di un insegnamento alternativo.
Questa la Legge 1984-85.
OAIA e un semplice soluzione al mare di ingnoranza,superficialità, non curanza e inattività dilagante nei plessi scolastici italiani.
Ne ho girati molti ed ho trovato solo due o tre istituti con idee discrete; in tutta l'Italia.
Manca la voglia di farne un disciplina scolastica.
Aggiungo che le ore di OA vengono comunque pagate agli insegnanti.
Dove sono le programmazioni, le linee teoriche, i mezzi, gli obiettivi, i programmi effettivamente svolti?
Cosa dicono gli USR e gli UST?
E il MIUR?
BIELLI UMBERTO
11 febbraio 2019
oaiaubam.blogspot.com
casadeipensieri73.blogspot.it
youtube ora alternativa
wixsite.com Bielli Umberto
tutti i diritti riservati 2019
Legge 2015 in merito all'Ora Alternativa(OA)all'IRC(insegnamento della Religione cattolica).
Brutto colpo all'OA,dal 2015 inserita nel PTOF(piano triennale dell'offerta formativa) delle scuole italiane.
OA come un'aggiunta didattica e disciplinare o come un sostegno all'orientamento nella formazione dell'alunno vuol dire ignorare la legge 1984-85 (Accordo di Villa Madama), vuole dire discriminazione e pregiudizio nei confronto di chi mette la firma scegliendo volontariamente questa attività/materia.
Ogni istituto scolastico sceglie il PTOF e l'offerta formativa in esso contenuta.
L'OA invece va attivata senza scelta da parte del DS o del Collegio docenti.
Il DS e il Collegio docenti devono attivare questa disciplina individuandone, semmai, i contenuti.
Lo Stato italiano assicura l'insegnamento dell'IRC e offre, a chi ne fa richiesta volontariamente e liberamente, la possibilità di un insegnamento alternativo.
Questa la Legge 1984-85.
OAIA e un semplice soluzione al mare di ingnoranza,superficialità, non curanza e inattività dilagante nei plessi scolastici italiani.
Ne ho girati molti ed ho trovato solo due o tre istituti con idee discrete; in tutta l'Italia.
Manca la voglia di farne un disciplina scolastica.
Aggiungo che le ore di OA vengono comunque pagate agli insegnanti.
Dove sono le programmazioni, le linee teoriche, i mezzi, gli obiettivi, i programmi effettivamente svolti?
Cosa dicono gli USR e gli UST?
E il MIUR?
BIELLI UMBERTO
11 febbraio 2019
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casadeipensieri73.blogspot.it
youtube ora alternativa
wixsite.com Bielli Umberto
tutti i diritti riservati 2019
sabato 2 febbraio 2019
OAIA lista nomi ed enti
O.A.I.A. Ora Alternativa
Insegnamento Alternativo all’IRC nelle scuole italiane Bielli Umberto
Dott.Umberto
Bielli OA ora alternativa OAIA ora alternativa insegnamento alternativo oaiaubam.blogspot.com
Una lista di nomi,persone fisiche,enti vari prima interessati
al disegno/progetto OAIA nelle scuole italiane di ogni ordine e grado-che
offre di piu’ ai ragazzi,pagando di meno(MIUR-MEF)- e poi,inserito in un
contesto opportunistico di logiche meccanicistiche assoggettate ai poteri forti(senza liberta’ e con evidente
carenza etica)quali MIUR,VATICANO,SINDACATI,TV-RADIO-WEB-STAMPA,rifiutano incontri,annullano
conferenze,interpongono terze persone per allontanarsi da cio’ che coscienza
sana e morale virtuosa stimano buono ma non conveniente.Condizionati dai poteri
forti e vinti dal pregiudizio(grave piu’ che mai quello religioso).Schiavi e
servi senza libero arbitrio. Mia la personale ed unica responsabilita’ dei nomi
e delle azioni che riporto. Desidero che ogni eventuale contrasto alle mie
parole e al mio pensiero venga condotto liberamente e apertamente sui social. Altrimenti
meglio tacere e riflettere.
PERUGIA DOTT.ANTONIO BARTOLINI,ASSESSORE CULTURA
REGIONE UMBRIA;BARBARA PAPALINI ENTOURAGE ANTONIO BARTOLINI;DOTT.SSA ANTONELLA
IUNTI DIRIGENTE USR PERUGIA,SIG.RA AIELLO ANNAMARIA SEGRETARIA DOTT.SSA IUNTI;DRAMANE
DIEGO VAGUE’ ASSESSORE CULTURA COMUNE PERUGIA;LORENZA CORAGGI,LORENZA CIPRIANI
ENTOURAGE ASS.CULTURA PERUGIA;SABRINA BOLDRINI REFERENTE BIBLIOTECA UMANISTICA
PERUGIA;IJF festival internazionale del giornalismo PERUGIA(11-15 aprile 2018):progetto
OAIA rifiutato
TORINO LUCIANA LITTIZZETTO,COMICA.CATERINA FOSSATI,ENTOURAGE
LITTIZZETTO. MARCO BERRY,PRESENTATORE.CHIARA SARACENO(sociologa). CATERINA PREGLIASCO,STAFF
SINDACA APPENDINO.GAD LERNER,GIORNALISTA CONDUTTORE TV.CIRCOLO DEI LETTORI
TORINO.PIF,CONDUTTORE TV. MASSIMO GRAMELLINI,GIORNALISTA. BEPPE SEVERGNINI,GIORNALISTA. GIOVANNI FLORIS,GIORNALISTA PRESENTATORE:OA non importante
TV RADIO WEB STAMPA REPORT,PRESA
DIRETTA,I DIECI COMANDAMENTI,GAZEBO(DIEGO BIANCHI),MARCO DAMILANO,GIORNALISTA.Rai
1 Unomattina .LE
IENE SHOW(MEDIASET),BUONGIORNO MATTINA(RAI 1),PAOLO CONTI(giornalista CORRIERE
DELLA SERA),SIMONETTA GUIDOTTI GIORNALISTA RAI TG2 (ex Rai news24),NEMO show
RAI 2,Petrolio RAI 1 DUILIO GIAMMARIA,ELENA BONFIGLIOLI(docente Storia e
Filosofia),Radio Popolare MILANO,Rai Radio Kids ROMA,Radio Bruno MODENA,Rai
Radio 3,Radio Dimensione Musica FIUMICINO:OAIA
piace ma loro non ne vogliono parlare
SCUOLE ANZIO(Roma) IST.COMPR.ANZIO IV “GIOVANNI FALCONE” DS
DOTT.SSA DIANA COLONGI:ora alternativa solo a
docenti di ruolo(senza progetti)
L’AQUILA IIS
ANDREA BAFILE DS
DOTT.SSA SABINA ADACHER:ora alternativa insignificante
spezzettata in varie ore assegnate senza criterio
FIUMICINO(Roma) IIS Paolo BAFFI DS
DOTT.SSA PAOLA VIGOROSO DS DOTT.SSA
GIUSEPPINA PALAZZO:no a progetti e programmazioni OA
dal 2015
LICEO AMALDI ROMA IST
FERRARI-VIALE P.TOGLIATTI (Roma)-rifiutato progetto OAIA perche’ presentato da singola persona(solo
associazioni)-
TOSCANA IC ANGHIARI(Arezzo) DS DOTT.SSA MONICA CICALINI MICHELA SECCHI,Cagliari insegnante
o.a.
WALTER VELTRONI,POLITICO
NICOLA ZINGARETTI,PRESIDENTE REGIONE
LAZIO SENATORE BRUNO ASTORRE SENATORE WILLIAM DE VECCHIS
SINDACO FIUMICINO(Roma) ESTERINO MONTINO SINDACO ROCCA DI CAVE(Roma) GABRIELLA
FEDERICI DARIO
BRUNORI,CANTANTE
SIMONA MARCHINI ATTRICE,LA NUOVA PESA arte contemporanea COSTANTINO
DELLA GHERARDESCA,PRESENTATORE:progetto OAIA
deviante
RAI RADIO 3 LOREDANA LIPPERINI FAHRENHEIT
LEA GEMMATO referente scuola RADIO 3
ANSA AGENZIE PARTNER ANSA:OA non
importante
PRODUZIONI TELEVISIVE FANDANGO(LAURA
BUFFONI),PUBLISPEI,VIDEOTRE,MEDUSA Film,POLIFEMO(Roma):no al progetto OAIA perche’contro il MIUR
ITC AG.2000 management,tv cinema teatro FEDERICA DISTOLFO,FRANCESCO SILVESTRI:OAIA-testimonial interessati solo su richiesta enorme di
denaro-
MATERA CAPITALE EUROPEA DELLA
CULTURA:fondazione MATERA-BASILICATA 2019 DOTT.PAOLO VERRI DOTT.SSA CLAUDIA DI PERNA:OA inutile
SELINUNTE (Trapani) PARCO ARCHEOLOGICO:rifiutata conferenza OAIA sull’incontro di
religioni a base filosofica
Arch.PATRIZIA PALMIGIANO REGIONE SICILIA: rifiutato
progetto OAIA perche’ presentato da singola
persona(Parco Archeologico Selinunte)
CASE EDITRICI CANGEMI,ROMA:rifiutato progetto OAIA TRECCANI,ROMA:rifiutate
nuove definizioni di ATEISTICO,RELIGIONE,VERITA’,EDUCAZIONE
LIBRERIE VENEZIA:MARCO
POLO KIDS LIBRERIA INDIPENDENTE LIVORNO: UBIK LIBRERIA:OAIA bel progetto ma nessuna presentazione/conferenza.
facebook
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Bielli Umberto youtube ora alternativa Bielli Umberto oaiaubam.blogspot.com novembre
2018 UBAM tutti i diritti riservati
OAIA lettera aperta
LA MIA ORA ALTERNATIVA
prof. Bielli Umberto
ANSA.it
ubam produzioni
orizzonte scuola.it
blastingnews.it
amnesty.it
La scuola italiana discrimina.La scuola italiana
nega-nel concreto-il libero arbitrio(la libera scelta) inducendo per prima genitori e alunni a fare le sue scelte.
Succede nell'OA (Ora Alternativa,da me pensata come OAIA,ora alternativa-insegnamento alternativo).Adolescenza e discriminazione,liberta'di scelta(arbitrio)concessa e poi tolta.
Cio' che la scuola non deve fare.
Si rimane alle buone intenzioni,sotto il segno del rispetto di una legge(1984-85,nascita dell'OA) che,intenzionalmente,viene resa opaca dalle solite questioni economiche-a discapito di quelle didattiche-.
Attori il MIUR, molti dirigenti scolastici(DS),docenti.
La gestione dell'OAIA viene gettata al vento,i soldi del MIUR vanno nella stessa direzione,i docenti chiamati a "coprire" l'OA non hanno programmazioni,progetti,obiettivi e...voglia.
Chi vi parla lavorava,nell'OAIA,su basi filosofiche intorno a temi morali ed etici che oggi i DS pretendono di sviluppare in progetti e progettini-con soldi europei FSE,PON,POR-che,come corsi episodici senza basi,poco recepiti e seguiti da pochi alunni durante l'orario scolastico,non servono a nulla.
L'OA e' gia' pagata dal MIUR attraverso il MEF.
I progetti costano.
Questi non danno risultati,l'OA si-se intesa con un docente che la porti avanti per tutto l'anno scolastico,con una programmazione chiara e con un libro di testo-.
OAIA e' una materia e una possibilita',non un problema da risolvere o evitare.
Dopo aver gettato da mille finestre denaro del MIUR,si cercano i soldi per il rinnovo del contratto dei docenti:80-85 euro lordi (40 netti) in piu' che proprio non si trovano.Chissa'perche'.
Almeno tre dei quattro diritti fondamentali ONU dell'infanzia e dell'adolescenza vengono disattesi nella gestione errata dell'OA.
Amnesty international concorda con questa analisi,con il mio progetto su OAIA e sulle basi morali ed etiche che la pedagogia,per forza,impone da Platone in poi.
Per una migliore SCUOLA,per un migliore STATO.
L'ORA ALTERNATIVA ALL'IRC NELLE SCUOLE ITALIANE.
TUTTE LE INFORMAZIONI SUI SEGUENTI SOCIAL E NEL TESTO
"LA MIA ORA ALTERNATIVA"
di Bielli U. edizioni UBAM-L'AQ- (si puo' prenotare anche tramite facebook
e all'indirizzo filo.alimentazione@gmail.com)
Bielli Umberto OFFICIAL PAGE FACEBOOK
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YOUTUBE Bielli Umberto su ora alternativa
4 febbraio 2018
tutti i diritti riservati BLOG BIELLI UMBERTO
post numero 27
domenica 20 gennaio 2019
DOCENTI OAIA
OAIA
Ora Alternativa Insegnamento Alternativo
DOCENTI OAIA=
Nella gestione dell'ora alternativa del progetto OAIA i docenti vengono reclutati in base e titoli e formazione della classe di concorso inerente alle discipline filosofiche,letterarie,umanistiche.
Con l'attuale frazionamento delle ore scolastiche mattutine dell'OA molti docenti ricevono soldi per una o due ore in piu' a settimana(per un totale di 140/160 o piu' a fine mese per un totale di 12 mesi all'anno);spesso non ci sono mete ne' obiettivi.
Con l'idea OAIA il docente,reclutato preventivamente dal DS,si presenta a rotazione a tutte le classi comprendenti i non avvalentisi dell'IRC,nei mesi di ottobre e novembre,a titolo gratuito e autorizzato dal DS. Presenta il programma dell'OAIA ai ragazzi.
Il docente di IRC,a varie riprese, contribuisce a far comprendere ai ragazzi quale sara' il percorso scolastico "separato" da dicembre a fine maggio,introducendo l'arrivo del docente di OA attraverso un cappello introduttivo(non solo una introduzione alla Storia delle Religioni,come molti suggeriscono,ma molto di piu' a livello umano;OA e' frutto e condizione di liberta' sociale).
Docente OAIA=
Contratto=12-15-18 ore a settimana con le classi individuate dai moduli di scelta dell'OA.Gruppi OA formati anche da due classi(con le ore di Religione in sincrono-previsto dall'orario generale scolastico-si risparmia molto denaro dato un'ora OAIA puo' includere alunni di due-o tre-classi).
Periodo=da dicembre a fine maggio(con 2 questionari durante l'anno e partecipazione a scrutini e consigli di classe ordinari e straordinari).
Giugno,luglio e settembre= il docente OAIA puo' presentare al DS progetti legati al percorso OA con la formazione di gruppi di alunni interessati(progetto di inclusione estivo questa volta sovvenzionato da fondi europei).
La spesa per i docenti di OAIA sarebbe all'incirca dimezzata rispetto al totale delle ore OA oggi erogate e frammentate in mille rivoli.
Il MIUR,attraverso il MEF,potrebbe rivedere in termini positivi la voce di spesa OA.
I ragazzi potrebbero beneficiarne ora, lo Stato domani.
dott.Umberto Bielli
gennaio 2019
grazie
Ora Alternativa Insegnamento Alternativo
DOCENTI OAIA=
Nella gestione dell'ora alternativa del progetto OAIA i docenti vengono reclutati in base e titoli e formazione della classe di concorso inerente alle discipline filosofiche,letterarie,umanistiche.
Con l'attuale frazionamento delle ore scolastiche mattutine dell'OA molti docenti ricevono soldi per una o due ore in piu' a settimana(per un totale di 140/160 o piu' a fine mese per un totale di 12 mesi all'anno);spesso non ci sono mete ne' obiettivi.
Con l'idea OAIA il docente,reclutato preventivamente dal DS,si presenta a rotazione a tutte le classi comprendenti i non avvalentisi dell'IRC,nei mesi di ottobre e novembre,a titolo gratuito e autorizzato dal DS. Presenta il programma dell'OAIA ai ragazzi.
Il docente di IRC,a varie riprese, contribuisce a far comprendere ai ragazzi quale sara' il percorso scolastico "separato" da dicembre a fine maggio,introducendo l'arrivo del docente di OA attraverso un cappello introduttivo(non solo una introduzione alla Storia delle Religioni,come molti suggeriscono,ma molto di piu' a livello umano;OA e' frutto e condizione di liberta' sociale).
Docente OAIA=
Contratto=12-15-18 ore a settimana con le classi individuate dai moduli di scelta dell'OA.Gruppi OA formati anche da due classi(con le ore di Religione in sincrono-previsto dall'orario generale scolastico-si risparmia molto denaro dato un'ora OAIA puo' includere alunni di due-o tre-classi).
Periodo=da dicembre a fine maggio(con 2 questionari durante l'anno e partecipazione a scrutini e consigli di classe ordinari e straordinari).
Giugno,luglio e settembre= il docente OAIA puo' presentare al DS progetti legati al percorso OA con la formazione di gruppi di alunni interessati(progetto di inclusione estivo questa volta sovvenzionato da fondi europei).
La spesa per i docenti di OAIA sarebbe all'incirca dimezzata rispetto al totale delle ore OA oggi erogate e frammentate in mille rivoli.
Il MIUR,attraverso il MEF,potrebbe rivedere in termini positivi la voce di spesa OA.
I ragazzi potrebbero beneficiarne ora, lo Stato domani.
dott.Umberto Bielli
gennaio 2019
grazie
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OAIA lettera aperta OA
LETTERA APERTA SULL’OAIA NELLE SCUOLE ITALIANE DI OGNI ORDINE E GRADO
Dott.Umberto Bielli
Cosa e’ OAIA
E’ un insegnamento che fa parte del nebuloso mondo
dell’Ora Alternativa all’IRC nelle scuole italiane(Ora Alternativa Insegnamento
Alternativo).Non e’un progetto con richiesta di soldi(PON,POR,FSE fondi sociali
europei,MIUR e/o Dipartimento delle pari opportunita’) ma una semplice strada
da seguire per arrivare a due principali obiettivi nelle aule scolastiche=
1-gestione ottimale dell’OA(ora alternativa all’IRC)
con didattiche appropriate e abbandono
di pregiudizi nei confronti di ragazzi e famiglie che firmano per non avvalersi
dell’IRC a inizio anno scolastico,
2-risparmio di denaro proveniente dal MIUR (MEF) oggi
erogato senza criteri,obiettivi e finalita’ a vari docenti sena
programmazioni(linea teorica) e programmi(raggiunti a fine anno) ma con la sola
gioia di mettere nella busta paga 140/160 euro al mese.
Un’idea semplice e banale=
1-graduatorie per i docenti OAIA
2-preparazione,scelta e selezione per i docenti
3-contratti nuovi(dicembre-maggio); info
oaiaubam.com
4-eventuale continuita’,con progetti
estivi(luglio-settembre),dell’OAIA
Risultato=
Si paga di meno(le ore diminuiscono ma sono mirate e
seguono un percorso),l’offerta formativa e’ vera offerta ed ha un senso,i
ragazzi ci guadagnano,la gestione durante l’anno dell’OA diventa
fluida,semplice e chiara sin dal primo Collegio dei Docenti di settembre(con
buon pace di tutti i DS-dirigenti scolastici-che spesso non hanno chiare idee
sul tema).OA e’ vera inclusione(dove ragionare di inclusione se non nelle aule
scolastiche).
Spero nell’appoggio di chi,senza pregiudizi e con un
po’di pazienza,legga le informazioni su OAIAUBAM.COM(oaiaubam.blogspot.com) e/o casadeipensieri73.blogspot.it e non si faccia impaurire dalla voce
“RELIGIONE” come argomento da evitare o dall’acronimo MIUR come potere forte da
asservire passivamente (Umberto Bielli).
OAIA non va contro il MIUR ne’contro la CHIESA CATTOLICA
ne’contro alcuna RELIGIONE;non e’ in disaccordo con i sindacati ne’con
l’autonomia dei DS nelle scuole italiane.Chi contraddice cio’e’ vittima
inconsapevole di ignoranza. OA e’ legge
dal 1984-85.
Umberto Bielli,gennaio 2019 (FACEBOOK official
page,oaiaubam.com,YOUTUBE ora alternativa)
Grazie
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